El abuso escolar ya no se limita sólo a los golpes ni a las agresiones verbales sino al aislamiento o acoso entre estudiantes contra aquellos que no poseen artículos de vanguardia y de determinadas marcas —fenómeno denominado brand bullying.
Estos indicadores de cierto estatus dentro de la comunidad escolar se manifiestan desde la educación primaria hasta la superior, tanto en las instituciones públicas como privadas.
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¿Cómo prevenir el Brand-Bullying?
Es necesario de la cooperación de padres, profesores y alumnos para crear un ambiente seguro y enriquecedor en el que todo el mundo se sienta bien mientras aprende. Por ello: Si eres padre: Evita compensar tu ausencia con productos y/o dinero, el amor no lo sustituye nada material Evita comprar todo lo que tu hijo … Sigue leyendo ¿Cómo prevenir el Brand-Bullying?
¡Brand-bullying desde pequeños!
Tener o no, objetos de marca, no es cuestión para excluir a alguien. Se debe de consumir lo que en verdad es prioritario, dejando de lado si es de una marca reconocida o no. He aquí un comentario de Anonydan narrando un pequeño relato sobre cómo era el Brand-bullying cuándo estaba en 1ero de Primaria … Sigue leyendo ¡Brand-bullying desde pequeños!
¿Con el Brand-Bullying perdemos amistades?
Un pequeño relato cortesía de Juan Carlos Poó Arenas, sobre cómo no denunciar el acoso te lleva a perder amistades. «Corría el año de 1969 y mi segundo ciclo escolar de educación básica. A mis cortos 8 años disfrutaba enormemente la compañía de mi único y mejor amigo de aventuras en esos tiempos, el famoso … Sigue leyendo ¿Con el Brand-Bullying perdemos amistades?
Abuso en contra de un alumno en la ciudad de México
El 22 de mayo del año en curso, en la ciudad de México se registró en las autoridades correspondientes un caso de Brand-bullying, donde el alumno Ricardo fue el afectado, ya que un grupo de alumnos de su misma escuela (la información no se da por seguridad y respeto a la dignidad de cada persona) … Sigue leyendo Abuso en contra de un alumno en la ciudad de México
¿Brand-bullying? 